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前陣子,正當教育界為高中課程是否多增加四書的學分,因而吵得沸沸揚揚之際,這才發現,
原來早就有一群人在四書經典這塊領域上,默默地向下紮根,百世教育基金會所推動的經典故事就
是其中之一。至於為何我會一腳踏入個行列,完全是被珮帆(太陽老師)這位來自金門,有著一股開疆
闢土的墾荒鬥士的精神所感召,卻完全不顧自己是一位完全沒有上台經驗的志工媽媽,就和玉珍媽媽
兩人一起投身其中, 我的第一堂課,是被連哄帶騙趕鴨子上架的啦,噢!不…是啦!是太陽老師眼看
著學期都過一半了,我們都尚未有勇氣上台,於是藉由一次她無法上課的機會問我願不願意代課?心
中雖然有些猶豫,但還是硬著頭皮答應了。透過基金會的經典故事腳本,其實準備起來並沒想像中困
難,且透過多次太陽老師不厭其煩的經驗傳授,我用最笨的方法將講課的流程依序寫在名片卡上,以
防腦袋放空時隨時可以看一下小抄。並利用假日,請家中兩位就讀國三的女兒充當小學生,試聽一下
老媽的課,她倆也給了很中肯的建議,自我調整後的確吃下定心丸。當上完第一堂課,鐘聲響起的那
一霎那,從同學們意猶未盡的臉龐上,我找到了自信心,也見證古老的經典,只要用心也能以淺顯易
懂的方式,在幼小心靈植入良善的種子。 台中市大雅國小經典故事志工 吳麗玲(夢想老師)
因緣際會參加百世基金會大雅國小說經典故事團隊,第一次上台前夕心情既緊張又期待,
為了讓故事內容貼近小朋友的生活經驗,不斷的思索,一遍又一遍的練習。雖然如此,
上台時仍難掩緊張的心情,隨著故事情節的發展,在小朋友的熱情回應聲中,緊張的
心情漸漸消失…沒想到我做到了,完成了我生平的第一次。
下課後與其他志工老師分享說故事的點點滴滴,獲益良多,第二次講故事時嘗試讓
小朋友自己演出,沒想到小朋友的表演慾十足,創意百分百,全班笑聲連連,四十
分鐘猶如一剎那。
自此之後,在圖書館值勤時,每當有小朋友認出『春天老師』時,感覺幸福滿籮筐。
從說故事中,小朋友獲得了知識與快樂,而我則贏得了自信。
大雅國小經典故事志工 薛玉珍 (春天老師)
經典是千年來聖賢智慧的結晶,簡約信實的文言文不但能提孩子的閱讀能力,
也奠定文學基礎,更助於人格發展。
善用珍貴的經典詞句,搭配意義相符的故事,經典成了最好的故事題材。
經典是智慧的結晶智慧的結晶往往來自 「生活的領悟」,
如果-進入經典之美,來看懂你現在的生活,想想會為你的生活帶來什麼?
非鼃不可以語於海者,拘於虛也,
夏蟲不可以語於冰者,篤於時也,
<<出處:莊子—秋水篇>>
老青蛙對著一群小青蛙說他年輕時的故事。
很久以前,當老青蛙還是一隻年輕青蛙時,他自己獨自擁有一口井。
他常得意的對蝌蚪說:「真可憐哪,只有那麼一點點生活空間,
哪像我!這一整座井任我遨遊,我的快樂,天下第一!」
有一天來了一隻大海龜。
「喂!你是誰啊!」青蛙兇巴巴地抗議。
「喔,對不起。」怪物說:「我是海龜。」
青蛙一瞧,不是別的青蛙,就放下心來,
大方地說:「歡迎來到我的快樂天堂,這裡很寬敞舒適呵!」
「海龜一進來就卡在井口邊。「不行啊,這井太小了。」
青蛙很沒面子,冷冷地說:「你還嫌小,看來你住的井挺大的呀,你住哪口井?」
「我住海裡。」海龜說
「海?」青蛙倒是第一次聽說。「海有多大?」
海龜想了想:「多大?我在海住了幾十年,到現在也還量不出來哩!」
「你騙人!」青蛙說。
「我要回大海,要不要到我家參觀?」
青蛙猶豫著。畢竟,要他離開自己的天堂不是容易的事。
最後,青蛙追了上去。然後開始一趟冒險旅程。
他們經過一個池塘,又來到了湖泊。
「哇!」青蛙大吃一驚。「這是大海嗎?」
海龜搖頭繼續走。
終於他們來到一個波濤滾滾的地方。「這裡一定真的是大海了!」青蛙堅決地說。
「這只是一條大河罷了!大海的水,比這裡多得多了。」
說完,忽然河神出現了:「好大的口氣,什麼叫『只是一條大河』?
天底下的大河都匯集到我身上,哪裡還會有比我更大的水流和波浪?」
海龜向河神敬禮說: 「偉大的河神,您說的沒錯,但是你有沒有想過,
你的大河又流到哪裡去呢?我住的大海比你這裡壯觀得多哩!」
河神怒吼一聲:「帶我到大海去!」
海龜胸有成竹,帶著河神繼續他們的旅程。
不知過了多久,終於海龜歡呼說:「我家到了!」
海中傳來轟隆隆的聲音,海神說話了:「歡迎河神光臨!」
河神朝大海敬禮說: 「來到這裡,才知道我是小巫見大巫哇!」
「那也不能怪你呀,」海神說:「井裡的青蛙,不知道有大海,夏天的蟲子,
不曉得有冬天的冰雪,那是很自然的。
不過,大海跟整各世界宇宙比起來,就好像倉庫裡的一顆小米粒而已啊…」
說到這,聽故事的小青蛙們想了想,實在無法想像,於是說:「你騙人!就紛紛走了」
從這篇經典中您看懂了什麼?
看到這,你知道為什麼自今青蛙們仍然是住在井邊小河邊了吧!
「世界其實還很大」,這一點我們都知道。對於青蛙來說,
他的困難是井裡頭沒有裝一架讓他「不出門也能知天下事」的電視機。
而對我們來說,雖然平常的生活也跳脫不出每天來來回回的家庭、學校、熟悉的街道、商店、人群….
簡直就像住在「井」裡一樣,但起碼我們「沒有知識也會看電視」,
所以表面上看起來,我們好像「很有見識」。
四通八達的資訊,讓我們很容易就可以懂得很多,
於是一股莫名其妙的優越感油然而生。
剎那間,我們變成井底的青蛙。
「知識」帶給我們自信,但很快地也帶來自滿,
自滿累積成驕傲,結果開始輕視別人,自己也停止前進。
請您想想—
如果你是其中一隻聽故事的小青蛙,你會怎麼做?
如果,經典的浩瀚與美好,就像大海!!
您願意來探究、體會大海龜的快樂嗎?
每月一次專屬經典故事志工的課程,是各校志工成長、互相交流的最佳時機。
台南四月份的課程是由基金會江建勳秘書長授課,題目:秀出你的魅力。
課程一開始秘書長即不斷播放……我真的很不錯這首歌曲
熱鬧的音樂聲感染了大家

咦!課程進行到一半
要來點不一樣的
換個坐的方式
秘書長說這也是一種學習
要常常調適自己

每個人抽出三個喜歡顏色的籌碼
結果黃色最多人選
而綠色最少
再來選擇1-10其中一個數字
抽到你選擇的數字時
請交出一個籌碼
直到剩最後一個數字
再來看看擁有籌碼的顏色是那一種最多
是不是很有趣呢

我們的新朋友…季螢是唯一選擇綠色籌碼的人
也算是最大贏家
聽聽她的感受吧
因為她還剩二個籌碼
而原本30個籌碼的黃色只剩9個

而Candy老師也分享
雖然是第一位把籌碼用完的人
但就不用在緊張了
也很輕鬆愉快
感謝秘書長的分享
讓志工們獲益良多
智商(IQ)代表一個人的聰明的程度,但美國伊利諾大學對情緒智商(EQ)進行研究發現,經過EQ訓練的孩子,學術表現高出11%,因此目前很多美國的中小學,都開設有EQ訓練的課程。
根 據伊利諾大學的研究顯示,一般學生除了要學習數學與科學外,還要參加社交與情緒訓練的課程,因為EQ和IQ是同等的重要,經過社交和情緒訓練的孩子,比起 沒有經過訓練的孩子,在學術表現上高出11個百分點,而這是因為EQ高的人,比較容易控制自己的情緒,因此專注力較佳,在學術上的表現也會相對較好。
許多中小學教師也認為,參加社交與情緒訓練的課程是未來的趨勢,因為懂得與人相處和在考場上拿高分一樣的重要,而真正聰明的人,在社交和考試方面,自然也會有不錯的表現。(新聞來源:東森新聞記者陳國華)

參加2009 7/12 高雄區 經典元氣營 小樊志工 會後的心得~
~~我是白兔隊的小隊輔──小樊!~~
我們白兔隊的孩子大部分都乖巧內向,而其餘的小朋友都既活潑又有榮譽心,所以跟這群孩子相處在一起,完全不會有絲毫的無力感,還會因為他們表現好而感到驕傲和快樂呢!
我們從一早的相見歡到午餐前的故事短片欣賞,都沒有得到任何一面獎牌,但是,在我心中,白兔隊的小朋友是最棒、最可愛的!尤其在硫酸河活動中,白兔隊的小朋友不靠我們這些大哥哥、大姐姐就全隊抵達對岸,真的讓我很開心呦!
我們下午到美術館進行團隊競賽時,天公不作美,我們只闖了「甜言蜜語」這一關,便跑到圓形廣場那兒躲雨了。眼看雨愈下愈大,只好請義工叔叔開車來接小朋友們,把他們送回百世大樓裡休息,等待室內闖關活動開始。闖關地點改在室內後,只留下們白兔隊唯一的大哥哥──GiGi陪著小朋友們闖關,而我跟吻仔魚姐姐則成了守關的關主。我守的是「黑白配」這一關,雖然邪邪老師說我是史上最遜的關主,但是我絕對不承認,誰叫邪邪老師把我的弱點說出來呢?
在歷過團隊競賽後,我們白兔隊終於得到了一面銅牌,真是可喜可賀呢!不過,這都是託小朋友們以及帶他們跑來跑去的GiGi哥哥的福喔!在這裡說聲:「GiGi哥哥,您辛苦了!」
吃過簡單而美味的晚餐後,重頭戲要來啦,那就是──元氣晚會!為了元氣晚會,我們白兔隊特別練了一支舞蹈,要讓大家high起來喔!在我們表演之前,吻仔魚姐姐、Boss姐姐、小綠姐姐和泡麵哥哥演了一齣搞笑短劇──響叮噹,逗爸爸媽媽和小朋友哈哈大笑呢!
在晚會的尾聲,除了頒發獎品外,也特別提醒、教導小朋友們要懂得感激,感激爸爸媽媽送他們來到營隊裡;感激替我們準備豐盛餐點的義工爸爸媽媽;感激講故事給我們聽的故事媽媽;當然也要感激所有的工作人員。如果沒有這些人,元氣營就無法順利舉辦,所以在主持人阿伯的帶領下,全部的小朋友都懷著感激的心情來渡過這精彩而溫馨的一晚。
我覺得,每一個志工都像一個小螺絲釘,如果少了一個,機器就無法穩固地運行。謝謝所有跟我一起共事的志工,我從你們身上學到了互助、團結、合作、堅守自己崗位的重要性,真的很謝謝你們,希望有機會還能再次合作!