[預告]座談會
座談會
◎日期:101年2月11日 (六)
◎時間:13:30 ~ 15:00 六升七座談會
15:30 ~ 17:00 小一二座談會
◎內容:
六升七-孩子就要從國小畢業進入國中,學習也將隨之邁入下一個階段,相信您現在已經開始在為他的國中生涯做詳細的規劃了。為使您更了解百世國中數學的課程設計、上課方式,以期對孩子做出最適合的選擇。
小一二-孩子在百世也有一段時間了,學習思考上也不太一樣,相信您也發現孩子的轉變。為使您更了解百世數學的課程設計、上課方式,讓孩子在學習上有更好的成效。
~誠摯期盼您的參與~百世資優數學 民生分校
粗心,怎麼辦?
◎粗心,怎麼辦?
『粗心,如果可以像拉麵團,越拉越細…越拉越細…』我想就不會有這麼多家長如此困擾…
【粗心】這個詞,看起來是這麼不討喜,不僅對孩子來說,對我們也是一樣!
因為大人常把孩子很多本來細微表現出來的徵兆,也很粗心的歸類成【粗心】。
於是,在責備孩子之前,不妨先試著找出病徵,對症下藥。
解決的做法往往潛移默化中影響了孩子。
於是,用鼓勵代替挑剔,用平和代替打罵,才能逐步引導孩子正確學習習慣,
讓孩子知道對自己的學習負責,而不是讓孩子永遠覺得有人可以幫他善後,這才是更重要的事情。
「我們一直在追尋什麼樣的教育才是最好的,然而,這個問題答案太多了,
多到使我們模糊看待那一些未來主人翁成長中,真正需要的是什麼。」黃武雄教授如是說。
賞識分校的每一個孩子
◎ 賞 識 分 校 的 每 一 個 孩 子
營造一個愛思考的環境,要從心做起。
而孩子的心要從成就感影響起,而成就感除了來自成績,更細微長久影響是來自大人們認真的讚美!
光做到鼓勵是不夠的,要讓孩子知道能學習是多快樂,能夠思考是多幸福的一件事情,
最直接就是老師與家長開口肯定與讚美。
就讓孩子充滿正向力量吧!
請各位大人們回想一下,當孩子在呀呀學語的時候,哪怕只是一個單字,都可以得到家長們滿溢的讚美;
在孩子顛顛學步的時候,不論再怎麼跌倒,孩子從不會因為害怕而不繼續站起來,那股力量從何而來?
期待分校的孩子們在做錯題目的時候,不是想著怎麼這麼難。
而是藉由我們的肯定,讓孩子勇於再一次挑戰,因為了不起就是再錯一次,再一次搞不好就答對了!
一道難題
| 一道難題 |
文章:一道難題 文/姚法榮 他是一個成功的企業家,別人問起他為何能屢次從逆境中站起來,他講了這樣一件事: 那時他讀小學六年級。期末的一次模擬考試,老師一邊發試卷,一邊善意的提醒同學:「這份試卷是前年的期末考題,最後一道題超出了大綱的要求,特別特別難,所以你們可以選擇做,也可以選擇不做。」 老師故意在「難」字前面加了兩個「特別」。他當時在台下想,這道題既然老師都說這麼難了,自己肯定是答不了了,所以最後,他看都不看,做完其他試題就直接交了卷。 老師收齊了全部試卷,大家紛紛拿出紅筆來,準備一邊聽老師講解,一邊互換試卷,幫同學批閱。 不想老師翻開了課本,笑呵呵的說:「時間還早,我們再來做一道題吧。」說著,他拿起粉筆,在黑板上刷刷的抄了起來。 平時,老師總是挑一些典型的難題抄在黑板上讓他們練筆,大家不約而同的認為,這次又會是一道難題。 可結果恰恰相反,這道題太簡單了,他和其他同學一樣,不費吹灰之力,就得出了正確答案。 老師示意答對的同學放下手來,說:「很好。幾乎所有的同學都答對了,那是因為這道題實在是太簡單了。大家想知道老師為什麼要你們做這道題嗎?」 同學既興奮又好奇,老師微微一笑,又說:「不知道有人發現沒有,其實這道題就是剛才試卷上的最後一道題,不過很遺憾,因為老師事先說了’很難’,結果大家都沒有答題。」 話音剛落,課堂內一片嘩然。老師將試卷重新發了下來,大家仔細核對,果真一字不差! 老師葫蘆裡究竟賣的什麼藥? 正當大家迷茫一片時,老師解釋說:「這次模擬考試其實只是我的一個小測驗罷了。我提醒你們最後一題很難,其實它很簡單。因為老師說了難,你們自然而然認為它難了……其實,無論它難不難,你們都應該開動腦筋,運用自己的所學,嘗試著去做才對。記住,不嘗試就不知道難易,不嘗試就不可能體驗成功的喜悅,這是老師最後送給你們的畢業禮物!」 那張試卷我後來弄丟了,可老師的話卻永遠鐫刻在了我的心裡。」 他頓了頓,說:「這幾年來,我之所以每次跌倒後都能很快站起來,不斷的去開拓新的事業,正是因為老師當年的諄諄教誨!人生如題,只有去嘗試,才能將難題化解,成為駕馭生活的主人。」 |
-轉貼自笑遊人間-
南瑪都颱風最新消息
依人事行政局發布消息:新竹市8/29(一)停課
故週一班級:三特.四特.五特.六特.一應A.一應B
8/29(一)停止上課,擇日補課。
補課事宜會在統一公佈!!
請家長多多注意!!
若有疑問,請洽分校03-5331884,謝謝~


最新回應