小一二的新班適應

百世資優數學

百世資優數學

隨著百世7/4的開課以來,各個班級陸續上了幾堂課!因為新學期再加上新年級的開始,也可見到許多新面孔的孩子們加入百世資優數學,面對新環境的新學習,孩子們可能會有哪些的適應問題呢?新生以及舊生們在學習上有哪些需要注意的呢?靜宜與靜嬅兩位小一二的教學研究講師為我們分享一些需注意的事情哦!

「對於新生而言,尤其又是小學一年級如此的年紀,他們需要的是對新地方的安全感,因此通常在第一堂課老師會帶著同學認識教室周圍的環境,像是洗手間、飲水機的位置等等,此外,老師也會選出一位代表班上的小天使,讓新同學有這位小天使的陪伴,能夠更快地適應新環境且能在有安全感的心境上安心地學習,同時也促進了班內孩子們的互動與情感哦。

目前在百世上一年級課程的孩子們,其實都還是在幼兒園上學的年紀,多數要等到八月才舉行畢業典禮,正式離開幼兒階段。因此,在幼兒園上了一整天的課程,放學後要來百世待在教室裡將近兩小時,對他們而言著實需要一些時間的適應!不過百世的小一二課程是以透過電子白板的互動式學習來激發孩子們的學習興趣,所以適應期應該是短期的哦。另外,需要適應之處為課桌椅的擺放與高度,在幼兒園時,孩子多半為小組座位與同學們相視而坐,所以即將升上一年級的孩子,需要去適應課桌椅的上課方式哦。

 

閱讀提升讀題能力

百世資優數學

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上一段提到即將升上小學一年級的孩子們難免需要去適應課桌椅的上課方式。而在拼音的議題上亦是可討論之處,怎麼說呢?因為每個幼兒園的上課方式與形態不盡相同,有些教學模式著重於外語能力,有些則著重於潛能開發,不一定會側重於國字拼音與識字能力的訓練,因此,若拼音與識字能力較為薄弱,一開始對於「讀題」是會有一些的影響。

目前對於讀題能力較弱的孩子,爸媽可以善用暑假的時光加強孩子的拼音與識字能力,靜宜老師提供一個好的方法,即是父母們可以讓孩子透過「閱讀」來提升讀題的能力,且更好的是父母們可以陪在孩子身邊,為孩子朗讀書裡的內容,藉由故事所闡述的內容,擴大孩子識字的量,並經由故事所要給予的啟示激發孩子思考。此時,父母們可以多加注意孩子的表情與眼神,判斷他們是否對於閱讀的地方感到困惑、不耐煩、壓力還是開心的,適時地調整自己教孩子的步調與方式,因為情緒很容易影響到孩子的學習動機。父母可隨時提醒自己,年紀還這麼小的孩子需要的是引導式與快樂的學習,過多的期望與壓力反而會讓他們感到反感,而揠苗助長喔!

 

激發孩子潛能

百世資優數學

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百世小一二的學習,以激發孩子本身具有的潛能為主,如觀察力與聯想力的開發與提升,且創意的課程在活潑有趣的互動遊戲中漸漸展開!當課本在講加減計算時,電子白板上面不是出現死板板的數字讓孩子生硬地背誦下來,而是情境式地如買東西或吃東西的畫面出現,運用在生活上很常遇到的狀況,從中帶出數學的小觀念,引發孩子的學習動機,讓孩子習慣在思考時多轉一個彎,充分發揮孩子的觀察力與聯想力。

因為百世資優數學課堂上的學習著重在培養訓練孩子靈活的思考力,大多為電子白板互動的內容而較少條列式的題目,對於數學觀念與基礎運算能力的培養,課後學習平台就是很重要的工具了!也就是說,在課堂上孩子們盡可能地跟隨老師的教學腳步訓練觀察、聯想、推理思考能力,回到家後有較多的時間且在爸媽的陪伴下,善用課後學習平台加深對基礎觀念的認識,而達到課堂與課後的完美結合。而平台內有許多較著重基本觀念的動畫課程,以及可以配合學習單元的練習卷,正是補強孩子學習的好幫手哦。

此外,正值暑假期間,兩位老師也給爸媽一個小建議,可以利用逛書店、上圖書館等,培養孩子閱讀的興趣與習慣,因為多多閱讀不但可以訓練讀題的能力、擴大國字的識字量,也幫助理解書本所傳達的內容。有些孩子在看書的時候會看很快,在看完之後卻不知道自己看了什麼東西,若家長能夠適當地與孩子討論書本裡面的內容,對話中看看孩子有沒有提到書本裡所及,或是有離題的傾向,進而確認孩子是「看書」還是「翻書」?父母多放一點心,則能讓孩子學得更開心!

 

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