高雄岡山分校

百世資優數學

一位國三學生,從國小二年級就開始加入百世上課,時光飛逝,一眨眼八年一晃就過去了,在充滿升學考試與課業壓力的國三生活,她還是堅持要在百忙之中,每個禮拜騰出時間更精進自己的數學與思考能力。有天這位同學上課前,特別跑到櫃台詢問主任有沒有名片……。

以下是同學與主任的對話:

百世資優數學

同學:主任,你有沒有名片啊?可不可以給我一張?

主任:〈覺得有些驚訝……〉怎麼突然想到要跟主任拿名片呢?

同學:是學校導師跟我要的耶!

主任:〈邊翻名片夾拿出名片,邊順口問……〉老師怎麼會跟你拿分校的名片啊?

同學:〈從學校書包拿出聯絡簿,翻開後遞給主任看〉我們學校每天都要在聯絡簿裡寫當天的日記,我在日記裡提到:『百世資優數學的功課好難,都是要經過思考的靈活應用題,可是對我的數學理解能力幫助真的好大,所以我從小學二年級就一直在百世上課學習,堅持不放棄。』老師在我的日記旁邊用紅筆留言:『原來妳的數學那麼好,尤其對於變化題更是躍躍欲試的秘密,這招是在百世學來的喔!老師從以前就聽說百世的數學跟別人不一樣,妳要好好學習喔!下次去上課時能順便幫老師拿一下名片嗎?老師有一個小朋友,也想讓他到百世上課』。」

待學生進教室後,主任忍不住跟其他行政老師分享這令人感到又驚又喜的對話,這對於分校而言,無疑是種無形的讚美,且再次肯定百世資優數學賦予孩子的數學思考教育。能讓許多學生情有獨鍾地從國小到國中,在這將近十年的時間接受百世的教育,原因無他,百世為孩子營造充滿腦力激盪的學習環境、創新設計的課程教材、與時俱進的專業教師……等,就是堅持的關鍵。

專業素養的秘密

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百世資優數學重視孩子的學習環境、教材的設計,更琢磨於專業教師的訓練與培養,除了定期的師訓外,更於每年定期舉辦教師大會考與教師評鑑。就像先前所說過的,考試最主要的目的不是就成績的高低來一較高下,更重要的是能達到自我了解與省思的目的,所以教師會考帶給教師一個自我數學實力提升再精進的推動力。教師評鑑除了讓老師更了解自己的教學狀況,更能關注到學生上課的理解程度,進而調整方向與方法,在教學能力的前進中更讓孩子獲得學習力的提升。

有則關於學習效率的有趣故事,與大家分享。從前有個強壯的伐木工到木材商公司工作,報酬與工作條件都相當不錯。好不容易得到這份好工作讓伐木工相當珍惜。老闆給了它一把鋒利的斧頭並告知哪片林區可以伐樹。第一天伐木工帶回來18棵樹,受到老闆的激勵,並告訴他就照這樣繼續地努力下去。第二天伐木工更加打拼,但卻只帶回15棵樹。第三天加倍的努力,但是只帶回10棵樹。他心想:「該不會是我體力不像先前這麼好了吧?」於是難過的跑去跟老闆道歉。

「你上次磨斧頭是什麼時候?」老闆問。

「磨斧頭?我沒時間磨斧頭阿!我一直在忙著伐樹……」

看到這裡,是否心有戚戚焉,對於工作,我們努力揣摩到自己認為最佳的狀態下,並持續的照這好方法作下去,因為嚐到成功的滋味,再加上習慣這樣的模式,有時日子久了,卻忽略了要隨著大環境的方向隨時調整改變自己的心態,並勇敢的跨出舒適圈勇於改變。

百世文教集團

故事裡的伐木工,因為不斷努力工作而疏忽了手邊的工具已鈍化,在需要更多力氣去完成事情的同時,卻無法達到一樣好的成效。百世資優數學的教師會考提醒著平日認真教學的老師們,要清楚的知道百世的教學目標,是要培養孩子帶得走的能力、一生的競爭力。在全球化時代來臨與資科技帶來的學習型態改變,教師必須透過持續學習與專業成長,才能因應教學現場的新挑戰,滿足學生未來需求的新時代學習。

態度決定人生的高度

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百世資優數學一年舉辦兩次教師會考。每一次的教師會考卷,引領老師們的視野並拓展其思維,推動其跟著時代的巨輪,不斷前進!題目不是測驗老師的計算能力,而是考驗他們在有限的時間中,如何有效的解決各式需要掌握原理的思考問題。因為這些題目如果只是習慣用著單向式的思考,將會讓自己猶如陷入迷宮般地找不到解決的出路。

  題目所運用的基本原理,看似遊戲般的考題卻隱含著嚴謹的邏輯思考,讓聯想能力發揮到淋漓盡致,透過教師會考的題目,也得以讓老師們檢視自己的思考與精進態度,並將其良好的學習態度與方法傳承給接受百世教育的孩子。

百世資優數學

有位老師分享:我本身就很喜歡數學,所以遇到沒看過的數學題目,其實還蠻開心的,因此參加會考當下的心情也很愉快,不過會考實需要在兩個小時內把那些題目都解出來且完全掌握,其實困難度相當高。也因為這樣,在每一次檢測後,我都會作自我檢討與調整,思考下一次要以怎樣的狀態面對這樣的問題,而這個調整與思考就落實在平常的充實準備中。」

其實不論在各行各業中,態度是決定自己站在什麼樣高度的關鍵,以積極樂觀的心態迎接自己所遭遇到的問題,雖然有的簡單、有的棘手、甚至可能無解,但記得像想題目一樣轉個彎,可能很多疑問將被解開,事情也沒這麼複雜了。人生沒有絕對的是非題,就像百世靈活應變的進階題一樣,貫穿基本的原理原則,樂觀的相信自己,原來,我真的很棒!

 

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