繪本的奇幻世界

百世資優數學「哇~!」響亮的聲音伴隨著母親辛苦懷胎十月才呱呱墜地的小娃兒出現,看著他靜靜的,小小身軀接受大家充滿濃濃愛意的眼神。可愛的模樣,總讓我們甘心掏空自己也要把世界上所有最好的東西送給他。

那年曾經流行的一則電視廣告,「喜歡嗎?爸爸買給你~」,短短一句,卻道盡了天下父母的願望。

但是,什麼才是送給孩子最好的東西呢?

百世資優數學金錢?玩具?美食?這些雖然能夠換得他的微笑,滿足他的想要,但其實多只是短暫的享受。那麼,什麼才是最好的禮物呢?我想,應該是找尋他的真正「需要?」在擁有基本的生理需求上,發掘如何能夠讓孩子面對未來,不存有害怕、恐懼的心,才是。逛了一圈書店,發現一本書的書名吸引了爸爸媽媽們的目光。

《用繪本跟孩子談重要的事:能獨立思考的孩子,到哪裡都能過得好》書中提到,要培養孩子內在的能力,最簡單、最有效益的,就是「閱讀」。很多人以為,閱讀頂多只能增加國語文的單字量,提升寫作能力和詞彙表達能力。其實,書本中若是有圖的伴襯,將可以豐富文字的想像力,文字配上圖畫,能給予孩子大腦刺激,大幅拓展腦細胞運作範圍。有了圖片,孩子不但能在腦中自行編織文字所敘述的主角樣貌和故事情節,也可以建造虛擬動畫工廠,把文字圖像串連起來,而他將是自己的導演,產出一部部專屬於自己的動畫作品。

圖片可以豐富想像力和觀察力,或許還能夠啟發孩子繪圖的興趣甚至挖掘出潛能。透過家長伴讀,在延伸討論故事所強調的主題和問題發想中增加親子間的互動關係,既是課外休閒讀物,也是爸爸媽媽們最好的生活教材。

百世資優數學繪本不比小說,也不如課本般字數過多,容易讓孩子難以持續專注力。繪本的受眾年齡層分布相當廣泛,從學齡前的幼兒到成年人,都能滿足他們不同的訴求。像是民間傳奇故事、真實的歷史淵源、各國經典童話或是後續新興作者的原創品格故事……等等。故事不只能做到生活教學,更能達到品格教育,發揮溫暖人心的影響力。

繪本中,因為文字和插圖的分配比例不同而有不同的定義:
1.無字圖畫書:全是圖畫構成的故事書。
2.圖畫故事書:圖重於文的故事書。
3.易讀故事書:圖文並重的簡易故事書。
4.插圖故事書:文重於圖的故事書。
越下方的繪本類型,閱讀年齡較為適合文字語彙豐富的成人哦。

以下介紹兩位大家耳熟能詳的繪本作家代表:
1. 幾米:在台灣繪本領域中,是第一位開創成人繪本的風格。幾米於1998年在台灣出版個人最早的兩本創作《森林裡的秘密》與《微笑的魚》。作者總是以童趣的繪本呈現發人深省的故事,也榮獲許多獎項,從此打開幾米成為知名的繪本作家之路。他的作品後來也陸續改編成音樂劇、電視劇、電影和動畫。例如『向左走˙向右走』、『地下鐵』、『微笑的魚』和前幾年火紅的電影『星空』。另外,在台灣也有許多幾米作品內出現的主角和故事情境,被規劃設計成公園供讀者們去體驗喔!

2. 日本的創意繪本大師–五味太郎:他認為小孩子才是最敏銳的讀者,創作人是否用心,他們都能輕易地察覺出來。或許同一個圖,在我們成人眼中認為平凡無奇,但在孩子們眼中,卻能無限擴大,發現圖中的秘密小宇宙。因此五味太郎的風格就是將每一本作品留下想像空間,不將自己的主觀意念禁錮在書中,而是要讓讀者可以自行想像,和作品呈現一種雙向的交流。

「孩子才是最敏銳的讀者,創作人是否用心,他們都能輕易地察覺出來。」這句話充分顯示出孩子的觀察能力!如何培養孩子的觀察力呢?我們可以做到的是,給他觀察的環境;想像的空間;充裕的時間。每一個他所編織出的畫面將成為創造力的營養來源哦!

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